?

Log in

No account? Create an account
9кошек

9кошек
Date: 2010-06-19 13:18
Subject: Фенотип учителей
Security: Public
Обещался написать про фенотип учителей.
Чтобы не путаться с терминологией, для этой заметки: стереотипы - система убеждений в голове, паттерны поведения - устойчивые проявления стереотипов из головы в поведение.

Почему учителя похожи?
Потому что очень сильны профессиональные стереотипы: как выглядеть, как и что говорить.
Эти стереотипы закладываются, разумеется,  в детстве в школе. На закладку отводится немножечко 10000 часов, проведенных с разными живыми примерами. Такое не забывается.
Поэтому выросший ребенок, если выбирает в будущем роль учителя, с большой вероятностью соответствующие паттерны успешно транслирует.
Кроме заложенных в детстве стереотипов, на общий внешний вид и поведение учителей влияет общая специфика деятельности, а именно постоянное пребывание на виду.
Это вызывает работу некоторых защитных механизмов.
Итак, признаки учителя.

Одежда (на примере женской, про мужчин не думал).
Одежда служит для того, чтобы создать хотя бы иллюзию барьера между учителем и окружающими или переключить внимание окружающих с лица учителя на какой-нибудь элемент одежды. Какие могут быть варианты: многослойность одежды (реальная или за счет цветов), балахонистость, крупные и/или яркие украшения, если очки есть, то они часто широкие. Очень хорошо кружавчики подходят - в них взгляд запутывается. Ко все этим элементам одежды нужно добавить необходимость соответствовать официальному стилю в одежде. Если напрячься, то каждый может соответствующие образцы из детства вспомнить.

Прическа. Прическа служит той же цели, что и одежда: закрыться. Поэтому так много чёлок и кудряшек. Еще прической можно зрительно увеличить размер головы (кстати, эволюционно древний способ животных устрашить противника =))).

Мимика. Мимические проявления преувеличены, но замедлено переключение с одного выражения на другое. Вот почему получается двойственная картинка: вроде как и статичное лицо, но мимика резкая. Например, при улыбке уголки рта уходят далеко и надолго. Если лицо призвано вызвать у ученика чувство вины, то глаза широко открыты и не моргают до слез.
Формируется (или перениматеся) такая мимика для того, чтобы удержать внимание учеников.

Речь и интонации. В интонациях есть легко уловимая монотонность диктовки (кстати, от этой интонации очень сложно избавиться). Двойственность в средствах выразительности аналогична мимике. Ну а всякие учительские словечки и формулы построения фраз - каждый и так помнит.

Вот примерно так. Дальше мне стало лениво.


7 Comments | Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-06-08 18:49
Subject: Продолжение истории со Стебенковой
Security: Public

Отправка письма Стебенковой превратилась в квест.

Указанный на сайте почтовый ящик не работает, о чем я узнал, позвонив в Мосгордуму.

Форма для обращения на сайте тоже не работает. Но если писать и звонить, то отправить  письмо все-таки можно.

Людмила Васильевна перезвонила сразу, как только получила письмо (похоже на правду).

Общалась со мной почти корректно.

Read more...Collapse )

1 Comment | Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-06-01 00:51
Subject: Благодарность
Security: Public
Меня очень порадовал день города (были на 30 мая) - они внезапно попали в нас как в целевую аудиторию.
Такое правильное поведение нужно поощрять, чтобы закреплялось.
Неожиданная проблема - непонятно, кого благодарить. Поэтому отправляю благодарность в комитет по культуре и на адрес правительства СПб.

Здравствуйте!

Мы хотим выразить благодарность организатору Read more...Collapse )
Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-05-27 01:50
Subject: Письмо Л.В. Стебенковой
Security: Public
Снова оживляж на тему  "Безопасного секса не бывает".   Я верю, что Л.В.Стебенкова хорошего хочет, но заблуждается.
Попробовал написать ей письмо. Посмотрим, что получится.

Уважаемая Людмила Васильевна.

Read more...Collapse )
6 Comments | Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-04-26 01:01
Subject: Похороните меня за плинтусом
Security: Public
Прочитал "Похороните меня за плинтусом" и вспомнил знакомые, впитанные с молоком матери (почти буквально),
формулы отношения к окружающим, близким, себе. Увидев все эти формулы в своём детстве, сильно стукнуло меня, что не такое уж и счастливое у меня было детство, как я себе всегда представлял.
Многие явления, которые многие годы казались мне нормой, вдруг предстали в ином блеске, нездоровыми, уродливыми.
Хотя иллюзий и жаль до слёз, но более точное осознание реальности мозгу все-таки на пользу.
Вроде как с осознанием больше шансов с этими формулами распрощаться. Я надеюсь.
Фильм "Похороните меня за плинтусом" понравился мне за Крючкову и за напоминание о книге. А без книги этот фильм фи.
2 Comments | Post A Comment | Share | Link






9кошек
Date: 2010-04-21 13:52
Subject: Помощь в борьбе с "магазинным хамством"
Security: Public
Music:Агузарова - Индустрия
И сюда тоже запощу =)

С недавнего времени я практикую позитивный подход в борьбе с "магазинным хамством". Результаты превосходят ожидания. Поэтому, друзья, обращайтесь ко мне, если вы с этим столкнулись. Я могу позвонить-разобраться за вас или проинструктировать, что сказать, чтобы всё решилось мирно и в соответствии с вашими целями.

Примеры ситуаций «магазинного хамства», которые успешно разрулены с помощью позитивного метода:
- таксист превышал скорость и не отреагировал на просьбу пассажира ехать медленнее;
- касса театра не выдавала билеты, купленные через инет;
- гнилые персики в супермаркете (в результате партия убрана с прилавка).

Такие мелочи порой портят настроение на весь день, а я знаю волшебные слова и могу помочь =).
2 Comments | Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-04-20 19:20
Subject: (no subject)
Security: Public
Внезапно пришлось применить тактику борьбы с "магазинным хамством".
От результатов снова в восторге.
На этот раз в кассах Мариинки на Думской мне отказывались выдавать купленные через инет билеты.
(Билеты купил bleys, записав меня получателем. Этого достаточно для получения билетов В соответствии с пользовательским соглашением
на сайте Мариинки).
Однако тётутшка на кассе выдаёт билеты "строго по кредиткам и никак иначе".
(Не вдаваясь в подробности), я максимально дружелюбно, без наезда, сказал следующие волшебные фразы:
- Мне, к сожалению, сейчас вас придётся мучить и билеты получать, потому что на вашем сайте написано, что достаточно паспорта получателя и номера заказа, пункт 3.12 соглашения с пользователем. (всё равно не дам билеты, делайте что хотите)
- Жалко, что вы не можете дать. Тогда дайте мне письменный отказ, пожалуйста, что вы не можете выдать билеты. (никакой отказ я вам не буду писать)
- Я понимаю, что вы ни в чём не виноваты и у меня лично к вам никаких претензий нет. Получается, что на сайте Мариинки указана неправильная информация.
После последней фразы у кассира в голове что-то перещелкнуло. Она стала настойчиво звонить своему начальству, хитрыми путями дозвонилась.
Начальство дало добро, а она наехала на начальство "что ж вы меня не предупредили, что у вас всё поменялось".
Итого: билеты у меня, тётка даже сказала (хотя и с некоторым сомнением в голосе): "В принципе, это правильно, что вы себя отстаиваете", а я извинился за беспокойство.
6 Comments | Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-04-14 01:04
Subject: Коммуникативная ошибка стюардессы
Security: Public
Неприятная история про истерику пассажирок, увидевших на борту самолета женщину в хиджабе. Read more...Collapse ) Если диалог записан точно, то меня в этой истории удивила непрофессиональность стюардессы. Они же ведь все, по моим представлениям, хорошо вышколенные и умеют не только еду разносить, но и дожны уметь эффективно общаться с пассажирами-клиентами (эффективно=чтобы нужная информация доходила до всех). И уж точно они должны уметь работать со страхами пассажиров. Хоть немножко.

В этом диалоге стюардесса допустила важную коммуникативную ошибку:
она ни разу не показала, что услышала истеричную пассажирку, не показала, что поняла, чего хочет-боится пассажирка. Вместо этого стюардесса стала, по сути, спорить с пассажиркой и выражать, что её претензии и страхи необоснованны, чем ещё больше завела пассажирку.

Что нужно было сказать?
Всё просто. Мягким и спокойным добрым голосом (стюардессы таким умеют говорить): «Я чувствую, что вы испуганы. Я понимаю, что вы переживаете за свою безопасность. И естественно, что в связи с последними трагическими событиями эти переживания обостряются», - и только после этих фраз, сказанных искренне, можно как-то убеждать и какие-то логические доводы приводить, и даже та же фраза «Уверяю, что все пассажиры прошли контроль, и вы находитесь в полной безопасности» могла бы уже успокоить пассажирку. Но эта же фраза, сказанная после «Прекратите, пожалуйста, кричать» не была услышана пассажиркой.

Вот такая грустная иллюстрация тому, как важно применять технику активного слушания.

Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-04-09 16:33
Subject: Обстрел маршрутки милиционером
Security: Public
У меня в отношении ментов незакрытые гештальты, поэтому эта тема меня сильно цепляет.
Во-первых, на меня однажды напали двое пьяных ментов. По морде я не получил только потому, что умею с пьяными разговаривать. К сожалению, я тогда этим и удовольствовался, хотя нужно было это дело так не оставлять, тем более имена-фамилии мне были известны.
Во-вторых, я не очень умело пыталсь остановить беспредел одного мента, который избивал проституток (никогда не насиловал, но очень жестоко бил и унижал). В результате этих попыток (а может и сам по себе) как будто на год он затих. Но потом я про него прочитал хвалебную статью в газете, мол, какой у нас служит распрекрасный представитель полиции нравов.
В-третьих, в-четвертых, в-пятых и т.д. есть много мелких инцидентов.
Положительный опыт общения с ментами был только один раз: у меня в паспорте деньги лежали, а милиционер их увидел, но не взял, сказал "осторожно, не потеряй". Я удивился.

Собственно, я поэтому сегодня по примеру Навального и написал письма в МВД и Медведеву об обстреле маршрутки. Потому что уже, несмотря на свидетелей, дело пытаются представить как нападение на милиционера.

Вот письма. Присоединяйтесь.
1.
а) Заходим в интернет приемную МВД. http://ps.112.ru/portal/dt?PortalMainContainer.setSelected=DefAppeal&last=false&isAgreement=true&appealType=defence&division=1
б) В разделе "куда" выбираем "МВД России".
в) Аккуратно и внимательно вбиваем своё имя и адрес (по нему потом придет письменный ответ).
г) Копипэйстим текст (как обычно, если есть желающие подкорректировать/сделать свой - велкам):

Из СМИ мне стало известно об инциденте, в ходе которого сотрудник МВД обстрелял маршрутку и нанёс ранение водителю этой маршрутки. Инцидент произошел вечером 08.04.2010 в Санкт-Петербурге на перекрестке Римского-Корсакова и Глинки.
В связи с этим в настоящее время проводится доследственная проверка по факту посягательства на жизнь сотрудника милиции (http://www.sledcomproc.ru/news/17695/)
Однако свидетельства очевидцев этого проишествия говорят о ряде нарушений со стороны сотрудника милиции:
сотрудник милиции первым напал на водителя,
сотрудник милиции был нетрезв (хотя вёл машину),
сотрудник милиции обстрелял автобус (на фотографиях зафиксированы следы более чем от одного выстрела по колесам).
С показаниями двух очевидцев можно ознакомиться здесь: http://aliasrk.livejournal.com/393.html , http://www.baltinfo.ru/tops/Travmoopasnyi-marshrut-uchastkovyi-obstrelyal-avtobus-i-ranil-voditelya-138497 (фотографии и видеоинтервью с очевидцем).

В связи с вышеизложенным прошу Вас:
1.Провести проверку по фактам наличия признаков ряда преступлений в действиях сотрудника милиции, установить виновных лиц и привлечь их к уголовной ответственности — либо вынести мотивированное определение об отказе в возбуждении уголовного дела для его возможного дальнейшего обжалования.
2.Учитывая широкий общественный резонанс дела, взять расследование под личный контроль Министра внутренних дел РФ.


***

2.
а) заходим на сайт Гаранта Конституции http://letters.kremlin.ru/
б) тычем "отправить письмо".
в) вбиваем имя, адрес, эл. почту
г) в графе "тематика обращения" я выбрал "работа органов внутренних дел"
д) Копипэйстим короткий текст. Должно быть не больше 2000 знаков.

Из СМИ мне стало известно об инциденте, в ходе которого сотрудник МВД обстрелял маршрутку и нанёс ранение водителю этой маршрутки. Инцидент произошел вечером 08.04.2010 в Санкт-Петербурге на перекрестке Римского-Корсакова и Глинки.
В связи с этим в настоящее время проводится доследственная проверка по факту посягательства на жизнь сотрудника милиции (http://www.sledcomproc.ru/news/17695/)
Однако свидетельства очевидцев этого проишествия говорят о ряде нарушений со стороны сотрудника милиции:
сотрудник милиции первым напал на водителя,
сотрудник милиции был нетрезв (хотя вёл машину),
сотрудник милиции обстрелял автобус (на фотографиях зафиксированы следы более чем от одного выстрела по колесам).
С показаниями двух очевидцев можно ознакомиться здесь: http://aliasrk.livejournal.com/393.html , http://www.baltinfo.ru/tops/Travmoopasnyi-marshrut-uchastkovyi-obstrelyal-avtobus-i-ranil-voditelya-138497 (фотографии и видеоинтервью с очевидцем) .

В связи с вышеизложенным прошу Вас:
1. В пределах Вашей компетенции, дать поручение правоохранительным органам РФ провести комплексную проверку по фактам, указанным в настоящем заявлении.
2. Учитывая широкий общественный резонанс дела, взять его расследование под личный контроль.

Upd. Тут в комментах один тролль намекнул, что я работаю за деньги Петроавто, и вообще, что всё было не так, но никаких подтверждающих ссылок я от него не дождался. =)
18 Comments | Post A Comment | Share | Link



9кошек
Date: 2010-02-24 21:40
Subject: (no subject)
Security: Public
Читаю Джулию Кэмерон «Путь художника». О выходе из творческого кризиса и вообще о развитии творческого начала. Выполняя одно из упражнений, вспомнил событие из детства.
Было мне лет 10 или 11, и в эти летние каникулы я по каким-то причинам оказался не у любимой бабушки, и не в «Зеркальном», а в летнем городском лагере — это такая убогая продлёнка в период школьных каникул, но только на весь день, так как уроков, естественно, нет. Воспитательницей в моей группе была благообразная училка на пенсии, которой вздумалось подработать. Очень хорошо её помню: синие штаны, белая футболка и панамка, а ещё сладковатый голос и речь с выразительными сюсюкательными паузами. Почему-то она мне напоминала любимую воспитательницу из детсада, Нину Васильевну, и я поначалу к ней потянулся.
Я тогда написал фантастический рассказ про зомби и вампиров, притащил похвастаться этой тётке в панамке. Надо сказать, я привык, что меня всегда хвалили и, вероятно, ожидал и от неё какой-то позитивной реакции. И вот мы гуляем вокруг пруда, кормим уточек, я к ней с тетрадкой подкатываю, мол, смотри чего я написал, хвали меня. А она с какой-то коллегой своей разговаривает, берёт в свои руки моё сочинение, небрежно пролистывает и говорит. Не мне говорит, а своей коллеге: «Вот видите, как детям не хватает любви и внимания, они с любой мелочью к воспитателям тянутся!». Дальше я ничего особо не помню, но рассказов больше не пишу.
5 Comments | Post A Comment | Share | Link






browse
my journal
June 2010